消失打看

小學五六年級課後輔導的日式建築，一眨眼十餘年過去，靜止的時空卻從未散去，在拆遷前最後的凝視。

童年的我，喜歡騎單車，喜歡補習，喜歡和同學們在一起，詭異的是，我還喜歡寫國字（坐在第一排的黃姓同學說：「騙人！怎麼可能會有人喜歡寫字。」），最喜歡的作業是國語習作，特別是造句練習。

在這座神秘的小屋裡，有長長的緣廊（魚干女最愛），還有超大隻蜈蚣，還有很多適合探險、但不被允許進入的領地；我們在這裡一遍又一遍地寫著國語數學自然科學，老師一遍又一遍地講解，偶爾也念著似懂非懂的日文五十音，到了考私中的年紀，還有許多試卷和拐來拐去的智力測驗題。

由於老師實在是非常擅長經營學習氣氛，引發我們主動式的學習，所以從來不曾感到任何壓力，回想起來都是快樂的回憶。或許壓力是一種經由學習而來的產物，而一旦學會了之後，就再也回不去（？）。其實許多事情都是經由學習而來。

謝謝人生路途上多位老師們既填鴨又啟發的教育，重要的是從不打壓我的天馬行空，允許我有一個天高地闊的童年，在記憶裡爬滿陽光與綠意。